シリーズ第3回目『小・中・高・大のオンライン授業化の導入は必要不可欠。感染症にも自然災害にも強い学校教育を目指そう』【今、日本がするべきこと】についてお話します。
日本中で新型コロナウイルスであるSARS-CoV-2、それによって感染症を引き起こす新型コロナウイルス感染症(COVID-19)の感染者拡大により、ステイホーム、ソーシャルディスタンスの徹底を行っている中、子供たちの存在を忘れているかのような国会議員の発言や知事の発言には残念に思う。
子供や学生を守れない国会議員・知事がこの日本に必要だと思わないでほしい。
その前に、私は、ステイホーム(Stay Home)、ソーシャルディスタンス(Social Distance)を実行しています。『お家で過ごそう』『Stay Home』『人と人の距離をとろう』『Social Distance』を私は推奨します。よろしければ、拡散したり、ブックマーク・お気に入りしていただけると嬉しいです。
合言葉は、さよなら新型コロナウイルス感染症、sayonaraCOVID-19です。
今日は、小・中・高・大のオンライン授業化の導入は必要不可欠。感染症にも自然災害にも強い学校教育を目指そうについてお話します。
- オンライン授業 導入 必要不可欠 感染症 自然災害 学校教育
- 学校 教育 学習 関する 書籍 本 おすすめ10選
- 生徒の心をわしづかみ! 長谷川博之の学級通信365日全記録 (著)長谷川 博之
- 先生を救う[時間が増える]シンプル仕事術 (著)小野 隆行
- 10億件の学習データが教える 理系が得意な子の育て方 (著)今木智隆
- 学校アップデートーー情報化に対応した整備のための手引き (著)堀田 龍也、為田 裕行、稲垣 忠、佐藤 靖泰、安藤明伸
- 学校の「当たり前」をやめた。 ― 生徒も教師も変わる! 公立名門中学校長の改革 ― (著)工藤 勇一
- 教育のワールドクラス――21世紀の学校システムをつくる (著)アンドレアス・シュライヒャー (監修)鈴木 寛、秋田 喜代美
- 麹町中学校の型破り校長 非常識な教え (著)工藤 勇一
- PC1人1台時代の 間違えない学校ICT (著)堀田 龍也
- 『月刊先端教育』 (不測事態の教育指導) (編集)先端教育機構 出版部
- 仕事はここまで削減できる! 学校改革スタートブック (著)時松哲也、山田眞由美 (編集)西川 純
- まとめ
オンライン授業 導入 必要不可欠 感染症 自然災害 学校教育
詳細と情報
現在、新型コロナウイルス(SARS-CoV-2)の感染が日本国内で拡大し、自粛を余儀なくされています。
このまま新型コロナウイルス(SARS-CoV-2)による、新型コロナウイルス感染症(COVID-19)の感染者数が増えると、日本は大変な事態となります。
シリーズ第3回目『小・中・高・大のオンライン授業化の導入は必要不可欠。感染症にも自然災害にも強い学校教育を目指そう』【今、日本がするべきこと】についてです。
情けないと感じたこと
新入学を9月にする議論が行われているのに、子供たち・学生のみなさんが学校に行けず、授業を受けられていない状況を改善しようという議論がされていない。
小学校・中学校・高校・大学に通う学生のほとんどが、今、学校に行くことができないのです。世の中、新型コロナウイルス感染症が広まっていて終息が見えない状況なので、学校を休校にすることは致し方のないことです。このような状況で、子供や学生を通学させるわけにはいきません。命が大事です。
でも、学校は休みでも、学生のみなさんは家にいても、授業を受けることができるような環境、つまり、オンライン授業で学べるような仕組みを構築してあげることが国会議員や知事の責務です。
学校に行くことができていない状況でも、オンライン授業というのを全国の小学校・中学校・高校・大学で徹底させることで、自宅にいながら授業を受けることができます。
一部の学校はオンライン授業ができているが、できていない学校もある
一部の学校はオンライン授業ができているが、できていない学校があるんです。
なぜ、できていないのか。
簡単です。
国や自治体がオンライン授業化を決定していないので、学校独自でやるしかないからです。
学校でオンライン授業の導入を進めるには、ノウハウと機器が必要です。
オンライン授業はノウハウがあれば簡単にできる
オンライン授業はノウハウがあれば簡単にできる。
ノウハウと必要な機器が揃っていれば、あとはコンテンツを作ること、そして、コンテンツを充実させればよいだけなんです。
ノウハウがなくても、サポートや指導を受けることで比較的簡単にオンライン授業化は可能です。
でも、オンライン授業化を各学校に委ねるには無理がありすぎます。
先生は、学校を休校にすることで混乱し、休みにするために多くの時間をさいて、フィジカル(physical)もメンタル(mental)も疲弊されていると思います。
人手が十分に足りていない学校もあるかもしれません。
オンライン授業を全国の学校で徹底させるには
オンライン授業を全国の学校で徹底させるには。
日本政府と文部科学省がオンライン授業を正式に採用することを閣議で決定しなければなりません。
でも、そんな議論にはなっていないのが日本の国会議員の残念なところです。
一番大事なことを学校に丸投げしている。
文科省が主導でオンライン授業を徹底する取り組みをしていかなければ、オンライン授業化はできません。
学校は独自にオンライン授業を行っていますが、そのようなことを学校に丸投げして良いのでしょうか!
今の状況だと、将来的に学力の差がでたり、学力低下も懸念されます
オンライン授業を受けることができない状況にある学生が心配です。
今の状況だと、オンライン授業化できている学校の学生のみなさんは、授業を受けることができて、オンライン授業化できていない学校の学生のみなさんは、授業を受けることができない状況がつづくので、学校によって差がでてきます。
将来的に、学力の差がでたり、学力低下も懸念されます。
これでは、授業を受けることができない学生のみなさんがあまりにも可哀想です。
日本の学生のみなさんに、平等に授業を受けることができるように考えをもっていって、議論してほしいです。
なぜ、国会議員は、授業を受けることができない学生がたくさんいるこの状況を打開しようと考えないのか私には到底理解ができません。
