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学校関係者・教育関係者・文部科学省必見、学級担任は、教科担当・部活顧問をさせてはダメ【担任を激務から解放しなければ、生徒ひとり、ひとりと向き合うことは絶対に出来ない】

女性 黒板 本アイデア
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学級担任の仕事を見なすべきときが来ています。

 

私

アイデアの話。

今日は学級担任についてお話します。目次は、閉じたり、開いたりできます。

  1. 学校関係者・教育関係者・文部科学省必見!学級担任は、教科担当・部活顧問をさせてはダメ【担任を激務から解放しなければ、生徒ひとり、ひとりと向き合うことは絶対に出来ない】
  2. 学級担任・学級副担任は、教科担当・部活顧問の仕事からは除外する【学級担任と学級副担任は生徒指導・進路相談などのお仕事に専念できるような環境が必要】
  3. 『学級担任』『クラス』『指導』『教育』『小学校』『中学校』に関する書籍で私が読んで良かった本、買って良かった本の中でおすすめランキングベスト30【まとめ】
    1. 第1位 担任必携!学級づくり作戦ノート 中村 健一 (著)
    2. 第2位 今日から始める 学級担任のためのアドラー心理学 会沢 信彦 (編集)、岩井 俊憲 (編集)
    3. 第3位 学級担任・特別支援教育コーディネーターのための「特別な教育的ニーズ」をもつ子どもの支援ガイド 戸田 竜也 (著)
    4. 第4位 クラス全員に達成感をもたせる! 1年生担任のための国語科指導法 ―入門期に必ず身につけさせたい国語力― 土居 正博 (著)
    5. 第5位 発達障害のある子を担任! どんな準備をするか:『向山洋一は障害児教育にどう取り組んだか』に学ぶ 向山 洋一 (著)、大場 龍男 (著)、伊藤 寛晃 (著)
    6. 第6位 チェックリスト 学級担任の危機管理 成瀬 仁 (著)
    7. 第7位 指導計画が立てられる! 特別支援学級をはじめて担任する先生のための<国語・算数>授業づくり (特別支援教育サポートBOOKS) 菅原 眞弓 (著)、廣瀬 由美子 (著)
    8. 第8位 中学生を本気にさせる! 学級担任のための合唱コンクール指導 小村 聡 (著)
    9. 第9位 小学校学級担任のダンドリ仕事術 村上 仁志 (著)
    10. 第10位 組織で支え合う! 学級担任のいじめ対策: ヘルプサインと向き合うチェックポイントとQ-U活用法 河村 茂雄 (著)、武蔵 由佳 (著)、苅間澤 勇人 (著)、水谷 明弘 (著)
    11. 第11位 0・1・2歳児の担任になったら読む本 育ちの理解と指導計画【改訂版】今井 和子 (監修)
    12. 第12位 学級担任のための残業ゼロの仕事のルール 庄子 寛之 (著)
    13. 第13位 学級担任のための「伝わる」話し方 多賀 一郎 (著)
    14. 第14位 全員が安心して過ごせる! 小1担任のための 学級経営ハンドブック 渡邊 朋彦 (著)、静岡教育サークル「シリウス」 (編集)
    15. 第15位 中学生を担任するということ 高原 史朗 (著)
    16. 第16位 先生大好き! 小学1年生に効く! “キュートな指導”の法則:小学1年の担任になったら読む本 笠井 美香 (著)
    17. 第17位 特別支援学級担任のための学級経営サポートQ&A―特別支援学級の達人になろう! 三浦光哉 (著)
    18. 第18位 歌声でクラスをつくろう! 中学校学級担任のための 合唱コンクール指導ハンドブック 戸塚 健太郎 (著)、静岡教育サークル「シリウス」 (編集)
    19. 第19位 ここがポイント 学級担任の特別支援教育―個別支援と一斉指導を一体化する学級経営 (シリーズ教室で行う特別支援教育) 河村 茂雄 (著)
    20. 第20位 担任力をみがく! —教室発 学級づくり実践論 磯野 雅治 (著)
    21. 第21位 道徳を核にする学級経営 (次世代教師シリーズ) 山本 東矢 (著)
    22. 第22位 短文・長文・PISA型の力がつくまるごと読解力 文学作品 小学6年―学級担任のための国語資料集 原田 善造 (編集)
    23. 第23位 小学校 担任が安心して取り組めるプログラミング教育 鷲見 辰美 (著)
    24. 第24位 続 チェックリスト学級担任の危機管理―1年間の教育課程・行事編 成瀬 仁 (著)
    25. 第25位 小学校担任がしなければならない授業づくりの仕事12か月 低学年 杉田 洋 (編集)、松永 裕子 (編集)
    26. 第26位 学校の「当たり前」をやめた。 ― 生徒も教師も変わる! 公立名門中学校長の改革 ― 工藤 勇一 (著)
    27. 第27位 担任力をあげる学級づくり・授業づくりの超原則 レベルアップの壁に挑む! 高見 仁志 (著)
    28. 第28位 スペシャリスト直伝! 小1担任の指導の極意 宇野 弘恵 (著)
    29. 第29位 「違い」がわかる生徒指導―担任・学年主任・生徒指導担当者・管理職・教育委員会指導主事、それぞれの役割 滝澤 雅彦 (著)、藤平 敦 (著)、吉田 順 (著)
    30. 第30位 担任力がそだつ: 教室発 学級づくり実践論 総集編 磯野 雅治 (著)
  4. まとめ
  5. 『学級担任』『クラス』『指導』『教育』『小学校』『中学校』に関する書籍をECサイトで探してみる

学校関係者・教育関係者・文部科学省必見!学級担任は、教科担当・部活顧問をさせてはダメ【担任を激務から解放しなければ、生徒ひとり、ひとりと向き合うことは絶対に出来ない】

女性 黒板 本

学校関係者・教育関係者・文部科学省必見!学級担任は、教科担当・部活顧問をさせてはダメ!

今日は、小学校、中学校、高校の学級担任についてお話しします。

学級担任は、仕事がとても多いです。

学級担任とは
担任の先生のことです。担任教員、担任教諭と言い方をすることもあります。

たとえば、生徒指導、保護者との連携、学習指導、進級・進学などの進路指導、部活指導、修学旅行・課外授業・遠足、学校行事など、やることが非常に多く、先生方の帰宅も遅くなったり、休日や帰宅後も仕事を持ち帰ることも多いそうです。定時で仕事を終えることができて、休日に仕事はしないような環境づくりが必要です。

私は企業で人事担当をやっていましたが、企業に置き換えて考えると、学級担任が担当している仕事が多すぎて、生徒を見ることができないのではないかと懸念しています。

現在、学校の学級の人数の上限は学級編成基準では、上限が40人(小学1年生は35人)とされています。40人というのは、小学校、中学校、高校の上限(標準)です。詳細は、文部科学省の学級編成基準などのページをご参照ください。

地域や学校によって、学級の人数は異なると思いますが、1クラスあたり25~40人くらいだと思います。ただし、地域によって、もっと少ない所はあると思います。

25~40人を学級担任と学級副担任が担当するのですから、大変なお仕事であるといえるのです。

学級を受け持った担任、副担任は、生徒指導、保護者との連携、学習指導、進級・進学などの進路指導、部活指導、修学旅行・課外授業・遠足、学校行事などのお仕事を担当しながら、生徒と向き合わなければなりません。

正直、無理があります。でも、改善できるアイデアがあるのです。

学級担任・学級副担任は、教科担当・部活顧問の仕事からは除外する【学級担任と学級副担任は生徒指導・進路相談などのお仕事に専念できるような環境が必要】

学校 担任

学級担任・学級副担任は、教科担当・部活顧問の仕事からは除外しなければ、生徒とひとり、ひとりと向き合うことは難しいと思います。

学校によっては、すでに、学級担任・副担任は、教科担当・部活顧問などのお仕事はしていないところもあると思いますが、学級担任・副担任が、教科担当・部活顧問などのお仕事を兼務している場合が多いのではないかと思います。

学級担任・学級副担任をしながら、教科担当をしたり、部活顧問をしたりすることは、とても、生徒のためであるとは言えません。教科担当、部活顧問などは、学級担任・学級副担任以外の教員が受け持つようにすれば良いと思います。

学級担任と学級副担任は生徒指導、進級・進学などの進路相談のお仕事に専念することができるような環境にすることが急務です。

いじめや登校拒否などの問題に対しても、これまでのように、生徒指導、保護者との連携、学習指導、進級・進学などの進路指導、部活指導、修学旅行・課外授業・遠足、学校行事などのお仕事をされていては、対応がしづらいと思います。

仕事が多すぎるのです。教職員の数を増やすことと、役割分担が必要です。

それならば、教科担当や部活顧問などのお仕事は免除して、学級担任・学級副担任としての生徒指導、進路相談、保護者との連携などのお仕事に専念することで、いじめや登校拒否などにも、今以上に丁寧な対応などができるのではないでしょうか。

学級担任・学級副担任としての激務を改善して、生徒ひとり、ひとりに向き合うようにしてはどうでしょうか。

当然、コストはかかりますが、『生徒を大切に指導する』『生徒のための生徒指導』『いじめ問題をなくす』ことを優先して考えていく必要があると思います。

もっと、生徒を第一に考えて学校運営に努めてほしいと願うばかりです。

『学級担任』『クラス』『指導』『教育』『小学校』『中学校』に関する書籍で私が読んで良かった本、買って良かった本の中でおすすめランキングベスト30【まとめ】

『学級担任』『クラス』『指導』『教育』『小学校』『中学校』に関する書籍で私が読んで良かった本、買って良かった本の中でおすすめランキングベスト30をご紹介します。

第1位 担任必携!学級づくり作戦ノート 中村 健一 (著)

トロフィーと月桂樹no1

担任必携!学級づくり作戦ノート

第2位 今日から始める 学級担任のためのアドラー心理学 会沢 信彦 (編集)、岩井 俊憲 (編集)

トロフィーと月桂樹no2

今日から始める 学級担任のためのアドラー心理学

第3位 学級担任・特別支援教育コーディネーターのための「特別な教育的ニーズ」をもつ子どもの支援ガイド 戸田 竜也 (著)

トロフィーと月桂樹no3

学級担任・特別支援教育コーディネーターのための「特別な教育的ニーズ」をもつ子どもの支援ガイド

第4位 クラス全員に達成感をもたせる! 1年生担任のための国語科指導法 ―入門期に必ず身につけさせたい国語力― 土居 正博 (著)

クラス全員に達成感をもたせる! 1年生担任のための国語科指導法 ―入門期に必ず身につけさせたい国語力―

第5位 発達障害のある子を担任! どんな準備をするか:『向山洋一は障害児教育にどう取り組んだか』に学ぶ 向山 洋一 (著)、大場 龍男 (著)、伊藤 寛晃 (著)

発達障害のある子を担任! どんな準備をするか:『向山洋一は障害児教育にどう取り組んだか』に学ぶ

第6位 チェックリスト 学級担任の危機管理 成瀬 仁 (著)

チェックリスト 学級担任の危機管理

第7位 指導計画が立てられる! 特別支援学級をはじめて担任する先生のための<国語・算数>授業づくり (特別支援教育サポートBOOKS) 菅原 眞弓 (著)、廣瀬 由美子 (著)

指導計画が立てられる! 特別支援学級をはじめて担任する先生のための<国語・算数>授業づくり (特別支援教育サポートBOOKS)

第8位 中学生を本気にさせる! 学級担任のための合唱コンクール指導 小村 聡 (著)

中学生を本気にさせる! 学級担任のための合唱コンクール指導 (中学校音楽サポートBOOKS)

第9位 小学校学級担任のダンドリ仕事術 村上 仁志 (著)

小学校学級担任のダンドリ仕事術 (教育ジャーナル選書)

第10位 組織で支え合う! 学級担任のいじめ対策: ヘルプサインと向き合うチェックポイントとQ-U活用法 河村 茂雄 (著)、武蔵 由佳 (著)、苅間澤 勇人 (著)、水谷 明弘 (著)

組織で支え合う! 学級担任のいじめ対策: ヘルプサインと向き合うチェックポイントとQ-U活用法

第11位 0・1・2歳児の担任になったら読む本 育ちの理解と指導計画【改訂版】今井 和子 (監修)

0・1・2歳児の担任になったら読む本 育ちの理解と指導計画【改訂版】 (教育技術新幼児と保育MOOK)

第12位 学級担任のための残業ゼロの仕事のルール 庄子 寛之 (著)

学級担任のための残業ゼロの仕事のルール

第13位 学級担任のための「伝わる」話し方 多賀 一郎 (著)

学級担任のための「伝わる」話し方

第14位 全員が安心して過ごせる! 小1担任のための 学級経営ハンドブック 渡邊 朋彦 (著)、静岡教育サークル「シリウス」 (編集)

全員が安心して過ごせる! 小1担任のための 学級経営ハンドブック

第15位 中学生を担任するということ 高原 史朗 (著)

中学生を担任するということ

第16位 先生大好き! 小学1年生に効く! “キュートな指導”の法則:小学1年の担任になったら読む本 笠井 美香 (著)

先生大好き! 小学1年生に効く! “キュートな指導”の法則:小学1年の担任になったら読む本

第17位 特別支援学級担任のための学級経営サポートQ&A―特別支援学級の達人になろう! 三浦光哉 (著)

特別支援学級担任のための学級経営サポートQ&A―特別支援学級の達人になろう!

第18位 歌声でクラスをつくろう! 中学校学級担任のための 合唱コンクール指導ハンドブック 戸塚 健太郎 (著)、静岡教育サークル「シリウス」 (編集)

歌声でクラスをつくろう! 中学校学級担任のための 合唱コンクール指導ハンドブック

第19位 ここがポイント 学級担任の特別支援教育―個別支援と一斉指導を一体化する学級経営 (シリーズ教室で行う特別支援教育) 河村 茂雄 (著)

ここがポイント 学級担任の特別支援教育―個別支援と一斉指導を一体化する学級経営 (シリーズ教室で行う特別支援教育)

第20位 担任力をみがく! —教室発 学級づくり実践論 磯野 雅治 (著)

担任力をみがく! —教室発 学級づくり実践論

第21位 道徳を核にする学級経営 (次世代教師シリーズ) 山本 東矢 (著)

道徳を核にする学級経営 (次世代教師シリーズ)

第22位 短文・長文・PISA型の力がつくまるごと読解力 文学作品 小学6年―学級担任のための国語資料集 原田 善造 (編集)

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第23位 小学校 担任が安心して取り組めるプログラミング教育 鷲見 辰美 (著)

小学校 担任が安心して取り組めるプログラミング教育

第24位 続 チェックリスト学級担任の危機管理―1年間の教育課程・行事編 成瀬 仁 (著)

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第25位 小学校担任がしなければならない授業づくりの仕事12か月 低学年 杉田 洋 (編集)、松永 裕子 (編集)

小学校担任がしなければならない授業づくりの仕事12か月 低学年

第26位 学校の「当たり前」をやめた。 ― 生徒も教師も変わる! 公立名門中学校長の改革 ― 工藤 勇一 (著)

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第27位 担任力をあげる学級づくり・授業づくりの超原則 レベルアップの壁に挑む! 高見 仁志 (著)

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第28位 スペシャリスト直伝! 小1担任の指導の極意 宇野 弘恵 (著)

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第29位 「違い」がわかる生徒指導―担任・学年主任・生徒指導担当者・管理職・教育委員会指導主事、それぞれの役割 滝澤 雅彦 (著)、藤平 敦 (著)、吉田 順 (著)

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第30位 担任力がそだつ: 教室発 学級づくり実践論 総集編 磯野 雅治 (著)

担任力がそだつ: 教室発 学級づくり実践論 総集編

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まとめ

女性 黒板 本

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現状は、学級担任や学級副担任は、お仕事が多すぎます。

もう少し役割分担をすることは必要ですし、学級担任や学級副担任が生徒指導や進路相談などのお仕事に専念できるようにすることが大事です。

いじめ問題は大変深刻です。いじめ問題を学校からなくすことを考えていく必要はあると思います。

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